الإيثار والتضحية الثالثة اعدادي المقرر الجديد

·          مادة : التربية الإسلامية

o        عنوان المدخل : مدخل الحكمة

·          عنوان الدرس : الإيثار والتضحية

o        الفئة المستهدفة : الثالثة ثانوي إعدادي

مدخل تمهيدي :

صَعِد أحمد إلى الحافلة وأخذ مقعدَه وإذا بشيخٍ كبير يصعد معتمداً على عُكَّازِه فقام أحمدُ من مَكانِه وأجْلَس الشيخ الكبير.

—        حدد موقفك من سلوك أحمد مع التعليل.

—        ماذا نسَمِّي سلوك أحمد؟

—        إذن ما معنى الإيثار والتضحية؟ وما آثارهما؟ وما دورهما في حياة الفرد والمجتمع موضوع درسنا اليوم- بإذن الله-.

النص المؤطر للدرس:

عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ جَاءَ رَجُلٌ إِلَى رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَقَالَ:( إِنِّي مَجْهُودٌ فَأَرْسَلَ إِلَى بَعْضِ نِسَائِهِ فَقَالَتْ وَالَّذِي بَعَثَكَ بِالْحَقِّ مَا عِنْدِي إِلَّا مَاءٌ ثُمَّ أَرْسَلَ إِلَى أُخْرَى فَقَالَتْ مِثْلَ ذَلِكَ حَتَّى قُلْنَ كُلُّهُنَّ مِثْلَ ذَلِكَ لَا وَالَّذِي بَعَثَكَ بِالْحَقِّ مَا عِنْدِي إِلَّا مَاءٌ فَقَالَ مَنْ يُضِيفُ هَذَا اللَّيْلَةَ رَحِمَهُ اللَّهُ فَقَامَ رَجُلٌ مِنْ الْأَنْصَارِ فَقَالَ أَنَا يَا رَسُولَ اللَّهِ فَانْطَلَقَ بِهِ إِلَى رَحْلِهِ فَقَالَ لِامْرَأَتِهِ هَلْ عِنْدَكِ شَيْءٌ قَالَتْ لَا إِلَّا قُوتُ صِبْيَانِي قَالَ فَعَلِّلِيهِمْ بِشَيْءٍ فَإِذَا دَخَلَ ضَيْفُنَا فَأَطْفِئْ السِّرَاجَ وَأَرِيهِ أَنَّا نَأْكُلُ فَإِذَا أَهْوَى لِيَأْكُلَ فَقُومِي إِلَى السِّرَاجِ حَتَّى تُطْفِئِيهِ قَالَ فَقَعَدُوا وَأَكَلَ الضَّيْفُ فَلَمَّا أَصْبَحَ غَدَا عَلَى النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَقَالَ قَدْ عَجِبَ اللَّهُ مِنْ صَنِيعِكُمَا بِضَيْفِكُمَا اللَّيْلَةَ)     صحيح مسلم

قاموس المفاهيم:

—        إني مجهود :أَيْ أَصَابَنِي الْجَهْدُ ، وَهُوَ الْمَشَقَّةُ وَالْحَاجَةُ وَسُوءُ الْعَيْشِ وَالْجُوعُ .

—        رَحْلِهِ :  أَيْ مَنْزِلِهِ .

—        علليهم :علله أي شغله به وألهاه وصبَّره . 

 مضمون النص:

—        بيانه صلى الله عليه وسلم لفضيلة إكرام الضيف وإيثاره

المحور الأول : الإيثار: مفهومه وأنواعه وفوائده:

1-مفهوم الإيثار:

لغة: التفضيل والتقديم. وشرعا: هو تفضيل الغير على النفس، وتقديم مصلحة الغير على المصلحة الذاتية، وهو أعلى درجات السخاء، وأكمل أنواع الجود، ومنزة عظيمة من منازل العطاء.

2-أقسام الإيثار:

الإيثار درجتان:

-أ- إيثار يتعلق بالخالق سبحانه: وهوإيثار رضا الله على رضا غيره وإن عظمت فيه المحن وأغضب الخلق وهي درجة الأنبياءوكنموذج لهذا النوع نذكر امتثال سيدنا ابراهيم لأمر الله في ذبح ابنه موثرا محبة الله على محبة الولد

ب- إيثار يتعلق بالخلق :وهو أن تؤثر الخلق على نفسك فيما يرضي الله ورسوله،وهذه درجات المؤمنين من الخلق والمحبين من خلصاء الله، ودواعي هذا النوع هما :

—        ايثار فطري :ومنه ايثار الوالدين ودافعه حب الوالدين لأبنائهما.

—        ايثار إيماني أخلاقي:ودافعه حب الخير للغيروايثار الآخرة على الدنيا

3- فوائد ونتائج الإيثار:

—        -القضاء على الأنانیة والبخل.

—        -التربية على البذل والعطاء.

—        -القبول عند الناس والقول الحسن

—        -انتشار حس التعاون والتكافل.

—        -توثیق الأخوة والمحبة بین الناس.

—        -تجنب العداوة والحقد في المجتمع.

المحور الثاني: مفهوم التضحية وبعض نماذجها

1-مفهوم التضحية:

هي بذل النَّفس أو الوقت أو المال لأجل غاية أسمى، ولأجل هدف أرجى، مع احتساب الأجر والثواب على ذلك عند الله عزَّ وجلَّ.

2 – دور التضحية في صون المجتمع:

تعتبر التضحية من أهم الركائز التي تقوم عليها علاقة المسلمين مع بعضهم البعض، فهي تحافظ على تماسك المجتمع وتقيه من عوامل الضعف والتشتت التي تنتج عن الأنانية والبحث عن المصلحة الشخصية، ولنا في الرسول ﷺ وأصحابه أعظم نماذج التضحية بالنفس والمال في سبيل هذا الدين العظيم.

المحور الثالث: صور ومظاهر الإيثار والتضحية في الإسلام:

•         النبي ﷺ: جاءته امرأة وأعطته بردة ھدیة، فلبسھا وكان محتاجا إلیھا ورآه أحد الصحابة فطلبھا منه، فخلعھا النبي ﷺ، وأعطاه إیاها.

•         علي بن أبي طالـب: ضحى بنفسه فنام في فراش النبي ﷺ معرضا نفسه للموت.

•         المھاجرون: ضحوا بأموالھم ومصالحھم في سبیل نصرة الدین.

•         الأنصار: قدموا النموذج الأمثل للإیثار، من خلال استقبالھم للمھاجرین وإكرامھم.

•         اجتمع عند أبي الحسن الأنطاكي أكثر من ثلاثين رجلا، ومعهم أرغفة قليلة لا تكفيهم، فقطعوا الأرغفة قطعا صغيرة وأطفئوا المصباح وجلسوا للأكل، فلما رفعت السفرة، فإذا بالأرغفة كما هي لم ينقص منها شيء، لأن كل واحد منهم آثر أخاه بالطعام وفضله على نفسه فلم يأكلوا جميعا.

•         إيثار أرملة: روى مسلم في صحيحه عَنْ عَائِشَةَ رضي الله عنها، قَالَتْ: جَاءَتْنِي مِسْكِينَةٌ تَحْمِلُ ابْنَتَيْنِ لَهَا، فَأَطْعَمْتُهَا ثَلاَثَ تَمَرَاتٍ، فَأَعْطَتْ كُلَّ وَاحِدَةٍ مِنْهُمَا تَمْرَةً، وَرَفَعَتْ إِلَى فِيهَا تَمْرَةً لِتَأْكُلَهَا، فَاسْتَطْعَمَتْهَا ابْنَتَاهَا، فَشَقَّتِ التَّمْرَةَ الَّتِي كَانَتْ تُرِيدُ أَنْ تَأْكُلَهَا بَيْنَهُمَا، فَأَعْجَبَنِي شَأْنُهَا، فَذَكَرْتُ الَّذِي صَنَعَتْ لِرَسُولِ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم، فَقَالَ: «إِنَّ اللَّهَ قَدْ أَوْجَبَ لَهَا بِهَا الْجَنَّةَ، أَوْ أَعْتَقَهَا بِهَا مِنَ النَّارِ».

•         عن أبي الجهم بن حذيفة العدويّ، قال: «انطلقت يوم اليرموك أطلب ابن عمّ لي ومعي شيء من ماء وأنا أقول: إن كان به رمق سقيته ومسحت به وجهه، فإذا أنا به، فقلت: أسقيك؟. فأشار إليّ أن نعم. فإذا رجل يقول آه. فأشار ابن عمّي إليّ أن انطلق به إليه، فجئته فإذا هو هشام بن العاص، فقلت: أسقيك؟. فسمع به آخر، فقال: آه. فأشار هشام: انطلق به إليه، فجئته فإذا هو قد مات. فرجعت إلى هشام فإذا هو قد مات، فرجعت إلى ابن عمّي فإذا هو قد مات». ذكره البيهقي في شعب الإيمان.

•         امتدادات سلوكية:

يجب علي:

1- التمسك بخصلتي الإيثار والتضحية

2- تجنب الإيثار والتضحية فيما حرَّمه الله أو ما يترتب عنه ترك واجب

3- تجنب الأنانية والبخل والطمع لأنها تقتل فضيلة الإيثار في النفس.