من وصايا الرسول صلى الله عليه وسلم الوصايا التسع الثالثة اعدادي

 

مدخل الحكمة                               من وصايا الرسول صلى الله عليه وسلم  الوصايا التسع

 

ـ النصوص المؤطرة للدرس : 

عَنْ أَبِي الدَّرْدَاءِ رضي الله عنه، قَالَ : " أَوْصَانِي رَسُولُ اللَّهِ ﷺ  بِتِسْعٍ :  لا تُشْرِكْ  بِاللَّهِ شَيْئًا ، وَإِنْ قُطِّعْتَ أَوْ حُرِّقْتَ ، وَلا تَتْرُكَنَّ الصَّلاةَ الْمَكْتُوبَةَ مُتَعَمِّدًا ، وَمَنْ تَرَكَهَا مُتَعَمِّدًا بَرِئَتْ مِنْهُ الذِّمَّةُ ، وَلا تَشْرَبَنَّ الْخَمْرَ ، فَإِنَّهَا مِفْتَاحُ كُلِّ شَرٍّ ، وَأَطِعْ وَالِدَيْكَ ، وَإِنْ أَمَرَاكَ أَنْ تَخْرُجَ مِنْ دُنْيَاكَ فَاخْرُجْ لَهُمَا ، وَلا تُنَازِعَنَّ وُلاةَ الأَمْرِ ، وَإِنْ رَأَيْتَ أَنَّكَ أَنْتَ ، وَلا تَفْرُرْ مِنَ الزَّحْفِ ، وَإِنْ هَلَكْتَ وَفَرَّ أَصْحَابُكَ ، وَأَنْفِقْ مِنْ طَوْلِكَ عَلَى أَهْلِكَ ، وَلا تَرْفَعْ عَصَاكَ عَنْ أَهْلِكَ ، وَأَخِفْهُمْ فِي اللَّهِ عَزَّ وَجَلَّ "  رواه البخاري في الأدب المفرد.

- توثيق الرواة والأعلام

ــ أبو الدرداء الأنصاري :  صحابي وفقيه وقاضي وقارئ قرآن وأحد رواة الحديث النبوي . أسلم متأخرًا يوم بدر، ودافع عن النبي يوم أحد ، وشهد ما بعد ذلك من المشاهد ، وكان من المجتهدين في التعبد وقراءة القرآن . رحل إلى الشام بعد فتحها ليُعلّم الناس القرآن ، وليُفقّههم في دينهم ، وتولى قضاء دمشق ، ظل بها إلى أن مات فيها في خلافة عثمان بن عفان ، سنة 32 هـ .

ــ الشرح اللغوي:

المكتوبة : المفروضة

الذمة : العهد

تخرج من دنياك : تتنازل عنها لهما

لا تنازعن : لا تشق عصا الطاعة

أنك أنت : أي أنك وحدك على الحق

الزحف : مواجهة العدو دفاعا عن الأمة

طولك : السعة والخير وفضل مالك

لا ترفع عصاك عنهم : أي كن حازما معهم

أخفهم في الله : أنذرهم في مخافة أوامر الله

 ـ مضمون النص :

  وصية الرسول صلى الله عليه وسلم أبا الدرداء بتسع وصايا جامعة لخير الدنيا والآخرة ، تتعلق ببيان حق الله عز وجل في التوحيد والعبادة ، وحق النفس في حفظ العقل ، وحق ولي الأمر في الطاعة ، وحق الأمة في النصرة ، وحق الأهل في النفقة والرعاية .

المحور الأول: مظاهر محبة الرسول صلى الله عليه وسلم الخير لأمته :

بعث الرسول صلى الله عليه وسلم رحمة مهداة للعالمين، وقد حرص في دعوته على محبة الخير للمؤمنين ونفعهم في معاشهم ومعادهم  وذلك من خلال ما يلي:

·       حرصه على التخفيف عليهم، وكراهته أن يشق عليهم، ومن ذلك تخفيف عدد الصلوات  بسببه.

·       حرصه على هدايتهم ، وتزكيتهم.

·       إرشاده إياهم إلى كل خير ، وتحذيره لهم من كل شر.

·       حرصه على إدخال السرور على قلوبهم والمشي في قضاء حوائجهم

·       حرصه  على تقديم النصائح والوصايا إليهم.

·       رأفته ورحمته بهم ومن ذلك ادخاره دعوته ليشفع لهم بها يوم القيامة.

   ﭧ ﭨ ﭽﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚﯛ ﭼ التوبة /  128

المحور الثاني :الوصايا التسع التي أوصى بها الرسول صلى الله عليه وسلم أبا الدرداء رضي الله عنه

الوصايا التسع	معناها	الحقوق التي تضمنتها	كيف أتمثل هذه الوصايا معرفيا ووجدانيا، وأعمل بها.
1  -  ولَا تُشْرِكَ بِاللهِ شَيْئًا،وَإِنْ قُطِّعْتَ أَوْ حُرِّقْتَ،	النهي عن الشرك بالله مهما تعرض له المسلم من تعذيب وأذى.	حق الله	أوحد الله تعالى، وأجتنب كل مظاهرالشرك
2  -  وَلا تَتْرُكَنَّ الصَّلاةَ  الْمَكْتُوبَةَ مُتَعَمِّدًا ،  وَمَنْ تَرَكَهَا مُتَعَمِّدًا بَرِئَتْ مِنْهُ الذِّمَّةُ ،	النهي عن تعمد ترك الصلاة،فهي العهد الذي بين الإنسان وربه ومن تركها فلا يأمن من عقاب الله تعالى	حق الله	أحافظ على الصلوات الخمس وأدعمها بالنوافل
3 - ولَا تَشْرَبَنَّ الْخَمْرَ، فَإِنَّهَا مِفْتَاحُ كُلِّ شَرٍّ،	النهي عن شرب الخمر لأنها تخمر العقل وتعطل وظيفته، والعقل مناط التكليف بالاحكام.	حق النفس		أجتنب الخمر، وكل مسكر،وأعتبرها أم الخبائث، ولا أصاحب من يتعاطاها
4 -وَأَطِعْ وَالِدَيْكَ، وَإِنْ أَمَرَاكَ أَنْ تَخْرُجَ مِنْ دُنْيَاكَ فَاخْرُجْ لَهُمَا،	الأمر بطاعة الوالدين في كل بر أو مباح نظراً لفضلها وحقهما الكبير، فلو أرادا مالك كله فينبغي أن لا تمنعهما.	حق الوالدين		أطيع والدي وأنفق عليهما
5   --ولا تُنَازِعَنَّ وُلاةَ  الأَمْرِ، وَإِنْ رَأَيْتَ أَنَّكَ أَنْتَ	الأمر بطاعة ولي الأمر وعدم منازعته ولو كنت ترى الصواب معك لما في منازعته من حدوث اضطراب	حق ولي الأمر		أطيع ولي الأمر في الحق
- 6وَلاَ تَفْرُرْ مِنَ الزَّحْفِ	النهي عن التولي  والفرار يوم الزحف وعدم الدفاع عن الوطن والدين فهو جرم كبير وعاقبة سوء	حق الجماعة (الأمة)		لا أفر من الدفاع عن الدين والوطن حتى وإن هلكت
7  -  وَأَنْفِقْ مِنْ طَوْلِكَ عَلَى أَهْلِكَ	الأمر بالإنفاق على الأهل من السعة والرزق بالمعروف	حق الأهل		لا أبخل على أهلي مستقبلا بالإنفاق
8  - وَلا تَرْفَعْ عَصَاكَ  عَنْ أَهْلِكَ	النهي عن التهاون في تربية وتأديب الأهل بالشفقة والرحمة وتجنب العنف والغلظة..	حق الأهل		أحرص على تربية أهلي وأولادي بالرفق والحزم
9  - وَأَخِفْهُمْ فِي اللَّهِ  عَزَّ وَجَلَّ	الأمر بتحذير الأهل وتخويفهم من مخالفة أوامر الله. وذلك بالنصيحة والتعليم والحق على مكارم الأخلاق.	حق الأهل		أرغب أهلي في الله وأخوفهم فيه بالتي هي أحسن

 

القيم والأحكام والعبر المستفادة من النص :

         القيم : ــ الإيمان ــ التقوى ـــ طاعة الرسول ـــ الرحمة ــ الهداية ـــ المغفرة ــ الوصية ــ حفظ الحقوق ــ التوحيد ــ المحافظة على الصلاة ـــ تجنب الخمر ـــ طاعة الوالدين ــ طاعة ولاة الأمر ــ الثبات في الحروب ــ حفظ حق الأهل ...

         الأحكام :

من كمال محبة الرسول صلى الله عليه وسلم للمؤمنين أنه لم يترك خيرا إلا وصاهم به ، ولم يترك شرا إلا ونهاهم عنه .

وصايا الرسول صلى الله عليه وسلم عامة للمسلمين ما لم يرد دليل على تخصيصها .

من حقوق الله على العباد ، حق التوحيد والعبادة .

وجوب حفظ العقل .

وجوب حفظ حقوق الوالدين والسلطان والجماعة والأهل

 

حق البيئة الاعتناء بجمال البيئة والمحيط الثالثة إعدادي

·       مادة : التربية الإسلامية

·       عنوان المدخل : مدخل القسط

·        عنوان الدرس : حق البيئة الاعتناء بجمال البيئة والمحيط

·       الفئة المستهدفة : الثالثة ثانوي إعدادي

مدخل اشكالي

نظمت رفقة أصدقائك نزهة إلى ضفاف نهر بالقرب من مدينتكم. فأثار انتباهكم بعض آثار سلوكات الإنسان السيئة على البيئة والمظاهر الطبيعية جراء التلوث، ومختلف الأنشطة الإنسانية السلبية,

في نظرك ما المخاطر المهددة للبيئة؟

وماذا تقترح للمحافظة عليها والاعتناء بجمالها؟

ـ النصوص المؤطرة للدرس : 

ﭧ ﭨ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭽ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻﯭ ﭼ

                                                       سورة الحديد الآية 16

عن أنس بن مالك - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: " ما من مسلمٍ يغرسُ غرساً أو يَزْرَعُ زَرْعاً فيأكلُ منه طيرٌ أو إنسانٌ أو بهيمةٌ إلاَّ كان له به صدقة.

صحيح البخاري ،كتاب المزارعة،باب فضل الزرع والغرس إذا أكل منه 2320الحديد /16

ــ الشرح اللغوي:

- يحيي الأرض: يرويها بالغيث

- موتها: جفافها

ـ مضامين النصوص :

1- بيان الله تعالى كيف يحيي الأرض بعد موتها.

2- بيانه صلى الله عليه وسلم أن الغرس يؤجر عليه الانسان

- تحليل المحور الأول:البيئة:مفهومها ومقاصد الحفاظ عليها

-1مفهوم البيئة :

لغة : من البوء وهو القرار أو اللزوم.واصطلاحا :هي الوسط المكاني الذي يعيش فيه الانسان أو غيره من المخلوقات ،وأهم عناصرها :التربة ،الماء والهواء.

وقد حرم الإسلام تلويث البيئة حيث قال تعالى : »ولاتفسدوا في الأرض بعد اصلاحها»

2-المقاصد الشرعية للمحافظة عليها:

سعى الإسلام للمحافظة على البيئة وذلك من أجل:

·       الحفاظ على الوجود الإنساني: فالبيئة هي المكان والوسط الطبيعي الذي يعيش فيه الإنسان فإذا فسد هذا المحيط بالتلوث فإن ذلك يهدد حياة الإنسان واستقراره.

·       الحفاظ على التوازن البيئي ، الذي يضمن استمرارية الحياة دون انتشار الأوبئة والأمراض لكل المخلوقات.

·       الحفاظ على الصحة والوقاية من الأمراض والأوبئة

·       الحفاظ على الكليات الخمس(النفس-الدين-العقل-النسل-المال)

- تحليل المحور الثاني:واجبات المسلم للحفاظ على البيئة

·       الحرص على نظافة المحيط (البيت، الشارع، الحي، المدرسة، السوق، المسجد، ...) قال رسول الله : ﴿الطهور شطر الإيمان... ﴾. و قال تعالى:﴿ ّإن الله يحب الثوابين ويحب المتطهرين ﴾.

·       الاعتدال وعدم الإسراف في استغلال الموارد الطبيعية. قال تعالى:﴿ وكلوا واشربوا ولاتسرفوا إنه لايحب المسرفين ﴾.

·       المحافظة على الماء واستعماله بقدر الحاجة:

·       غرس النباتات والأشجار والرفق بالحيونات لكونها ضرورية في التوازن البيئي. قال رسول الله : ﴿ ما من مسلمٍ يغرسُ غرساً أو يَزْرَعُ زَرْعاً فيأكلُ منه طيرٌ أو إنسانٌ أو بهيمةٌ إلاَّ كان له به صدقة﴾.

·       إماطة الأذي عن الطريق. قال رسول الله : ﴿ …وتميط الأذى عن الطريق صدقة ﴾.

·       إحياء الأرض الموات و إصلاح التربة و جعلها قابلة للإنتاج و العطاء، قال رسول الله : ﴿ من أحيا أرضا ميتة فله فيها أجر... ﴾.

·       تجنب كل أشكال تلويث البيئة. قال رسول الله : ﴿اتقوا الملاعنَ الثلاثة: البراز في الموارد، وقارعة الطريق، والظل ﴾.

·       العناية بالحيوانات الأليفة

·       الحفاظ على المساحات الخضراء والعناية بالغرس والتشجير

المحور الثالث:التدابير العملية لصون جمال البيئة والمحيط

·       التوعية والتحسيس بأهمية الحفاظ على البيئة في وسائل الإعلام المختلفة والمساجد والمدارس.(تنظيم حملات تحسيسة بأخطار الثلوت وأهمية الحفاظ على البيئة ..)

·       تفعيل نوادي البيئة المدرسية، تشجيع الجمعيات المهتمة بالبيئة،...)

·       إنشاء محميات للمحافظة على التنوع البيئي وتوازنه.

·       رمي الأزبال في الأماكن المخصصة لها

·       المشاركة في كل المبادرات التي تسعى لحمايتها

·       تنظيم حملات النظافة والتشجير

·       تدوير النفايات وفرزها

·       فرض غرامات على كل من يلحق الضرر بالبيئة

·       رمي النفايات في الأماكن المخصصة لها

·       تشجيع السقي بالتنقيط والتقليل من قطع الأشجار

·       تشجيع الطاقات البديلة ...

·        امتدادات سلوكية:

·        على أن أحافظ على بيئتي ، وأتجنب أيّ سلوك يضر بها.

·        علي أن أكون رحيما فلا أشق على عمال النظافة، لذا لن أرمي أي شيء على الأرض، بل أبحث عن أقرب صندوق للقمامة.