الشطر السادس من الآية(27إلى الآية 29)ظهور الدين الإسلامي وانتصاره

 

دعامات من القرآن الكريم : الشطر السادس من الآية(27إلى الآية 29)ظهور الدين الإسلامي وانتصاره

1)قراءة النصوص الشرعية :

قال تعالـــى :

(لَقَدْ صَدَقَ اللَّهُ رَسُولَهُ الرُّؤْيَا بِالْحَقِّ ۖ لَتَدْخُلُنَّ الْمَسْجِدَ الْحَرَامَ إِنْ شَاءَ اللَّهُ آمِنِينَ مُحَلِّقِينَ رُءُوسَكُمْ وَمُقَصِّرِينَ لَا تَخَافُونَ ۖ فَعَلِمَ مَا لَمْ تَعْلَمُوا فَجَعَلَ مِنْ دُونِ ذَٰلِكَ فَتْحًا قَرِيبًا [27] هُوَ الَّذِي أَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدَىٰ وَدِينِ الْحَقِّ لِيُظْهِرَهُ عَلَى الدِّينِ كُلِّهِ ۚ وَكَفَىٰ بِاللَّهِ شَهِيدًا [28] مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللَّهِ ۚ وَالَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ ۖ تَرَاهُمْ رُكَّعًا سُجَّدًا يَبْتَغُونَ فَضْلًا مِنَ اللَّهِ وَرِضْوَانًا ۖ سِيمَاهُمْ فِي وُجُوهِهِمْ مِنْ أَثَرِ السُّجُودِ ۚ ذَٰلِكَ مَثَلُهُمْ فِي التَّوْرَاةِ ۚ وَمَثَلُهُمْ فِي الْإِنْجِيلِ كَزَرْعٍ أَخْرَجَ شَطْأَهُ فَآزَرَهُفاسْتَغْلَظَ فَاسْتَوَىٰ عَلَىٰ سُوقِهِ يُعْجِبُ الزُّرَّاعَ لِيَغِيظَ بِهِمُ الْكُفَّارَ ۗ وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ مِنْهُمْ مَغْفِرَةً وَأَجْرًا عَظِيمًا [29]29 )

 2)قاعدة تجويدية : الإمالة

الإمالة اصطلاحا = النطق بحركة الفتحة قريبا من الكسرة ، وبحرف الألف قريبا من الياء

وعلامتها = النقطة (.) الموجودة أسفل الحرف المُمال

أمثلة :

أَشِدَّاء عَلَى الْكُفَّارِ     -    تَرَاهُمْ رُكَّعًا   -   سِيمَاهُمْ فِي   -   فِي التَّوْرَاةِ    -

3)قاموس المفاهيم :

صدق :حقق وأنجز

رسوله : مبعوثه

الرؤيا : رأى الرسول صلى الله عليه وسلم في منامه أنه دخل مكة هو وأصحابه

محلقين : حالقين جميع شعور رؤوسكم

مقصرين : قاصين أجزاء من شعر الرأس خلال الحج

ليظهره على الدين كله : ليعلي دين الحق – أي الإسلام – على باقي الأديان

أرسل رسوله : بعث رسوله

بالهدى : العلم النافع والعمل الصالح

رسول الله: مبعوث من الله تعالى.

أشداء: أقوياء وقساة غلاظ شداد لا يرحمون.

يبتغون: يطلبون .

سماهم: علامتهم.

مثلهم: صفتهم.

التوراة: كتاب سماوي أنزل على سيدنا موسى عليه السلام.

الإنجيل: كتاب سماوي أنزل على سيدنا عيسى عليه السلام.

شطأه : فروعه وأغصانه المنبثقة عن الفرع الأصلي.

فآزره: يؤازره مؤازرة: قوّاه وشدّه وأعانه.

فاستغلظ: شبّ وطال وغلُظَ وتقوّى.

فاستوى على سوقه: قويَ واستقام على أُصُوله وأغصانه التي هي قضبانه.

ليغيظ: من الغيظ أي الحقد والكراهية

4)المعاني الأساسية للآيات :

الآية 27: تأكيده تعالى تحقيق رؤيا الرسول صلى الله عليه وسلم وذلك بدخوله هو وأصحابه المسجد الحرام لأداء مناسك الحج في أمن وأمان عام 7 للهجرة،وجعل لهم من دون فتح مكة ذلك العام – أي 6 للهجرة- فتح خيبر قبله.

الآية28 : بيان الله تعالى أن العزة كل العزة في إتباع الدين الإسلامي الحق الذي أرسل به محمد صلى الله عليه وسام، وأن هذا الدين سيعلى على باقي الأديان كلها طال الزمان أم قصر.

الآية 29: تأكيد الله تعالى صفة النبوة للرسول صلى الله عليه وسلم التي أنكرها الكفار، ووصفه تعالى لحال المؤمنين معهم، ولهيئة هؤلاء الأخيرين في العبادة وما تطلع إليه قلوبهم من رضوان الله عليهم، وتشبيه الله تعالى لهم بالزرع الذي كان ضعيفا ثم صار قويا، ووعده للصالحين منهم بالمغفرة والأجر العظيم .

حمل الدرس من هنا :http://www.4shared.com/file/InAt36ZLba/____27__29____.html

الحفاظ على التوازن البيئي

وحدة التربية البيئيــة : الحفاظ على التوازن البيئي                 

- مدخل اشكــا لـي:

انعقد في إحدى الدول لقاء دولي جمع خبراء في البيئة لدراسة موضوع الإحتباس الحراري الناتج عن اختلال التوازن البيئي بفعل تلويث الإنسان للبيئة.فما موقف الإسلام من المحافظة على التوازنالبيئي ؟ وما مزايا الحفاظ على هذا التوازن؟.

قراءة النصوص:

*قال نعالى :«ظهر الفساد في البر والبحر بما كسبت أيدي الناس ليذيقهم بعض ما عملوا لعلهم يرجعون» الروم الآية :41.

* وقال سبحانه وتعالى :«وإن من شيء إلا عندنا خزائنه وما ننزله إلا بقدر معلوم 21»الحجر :الآية 21.

الشرح اللغوي:

-التوازن البيئي : الإعتدال البيئي.

-ليذيقهم بعض الذي عملوا :ليصيبهم بعقوبة قبيح أعمالهم.

-بقدر :بحساب.

المضامين:

1- عدم مسؤولية الإنسان تسبب  في فساد الكون

2-بيانه سبحانه وتعالى أنه أنزل كل شيء بقدر معلوم.

تحليل المحور الأول: الثلوث البيئي:مفهومه،منافعه،صور لاختلاله وأسبابه:

1- مفهوم التوازن البيئي :

المقصود بالتوازن البیئي: بقاء العناصر الطبیعیة على حالھا كما خلقھاالله سبحانھ دون إلحاق أي تغییر جوھري بھا.

2-كیف یوفر التوازن البیئي سبل الحیاة الملائمة:

كل ما خلقھ الله في البیئة،قد خلقھ بمقادیر محددة لیحقق ھذا الغرض، فالأرض بسطھا للانتفاع بھا،والجبال لترسو الأرض بھا، والنباتات لتوفر الغداء لكل الأحیاء، وأي خللألحق بھا تكون نتیجتھ عكسیة.

3-صور اختلال التوازن البیئي:

 انقراض بعض الأحیاء- تلوث المیاه-انجراف التربة- ارتفاع نسبة الغازات السامة في الجو- كثرةالأمراض....

4-أسباب إختلال التوازن البيئي :

*التدخل المباشر للإنسان في البيئة (كتغيير المعالم الطبيعية وذلك بتجفيف البحيرات واقتلاع الغابات واستعمال المبيدات والأسمدة الكيماوية ...)

*تعرض المدن والمناطق الصناعية للتلوث بسبب الدخان.

*القاء الفضلات الصناعيةوالمياه العادمة ودفن النفايات الخطيرة فيها.

*اقتلاع الغابات وتدمير الجبال واغلاق الوديان وانتشار وسائل النقل ..

*الإفراط في استنزاف الثروات الطبيعية (مياه الري-الأشجار-الثروة السمكية..)

تحليل المحورالثاني : كيفية المحافظة على التوازن البيئي

كيف نحافظ على التوازن البيئي ؟
هناك العديد من الوسائل منها:                

 - ترشيد استهلاك حاجات الإنسان من البيئة دون إسراف ولا تدمير .

– الحفاظ على الغابات والمساهمة في التشجير .                               

– حماية الأنهار والبحار من سائر أشكال التلوث      

 – البحث عن حلول لمعالجة النفايات الصلبة التي تُخَلفُها أنشطة الإنسان الإقتصادية .

- معالجة مياه الصرف الصحي :وذلك بالبحث عن حلول لمعاجتها

- معالجة النفايات :وذلك بالبحث عن السبل المناسبة لمعالجة النفايات الصلبة .

- التربية البيئية : من خلال تكوين الإنسان وتربيته تربية بيئية شاملة لكي يحمل حسا بيئيا سليما وعميقا باعتباره مرتبطا ارتباطا دائما مع خالق البيئة وواضع قوانينها.

قوانین وتوجیھات إسلامیة للمحافظة على البیئة:

 تتمثل في:

*حمایة النظام البیئي من التدھور عن طریق تطویر علاقة الاحترام والعطف حتى مع باقي الكائنات الحیة غیر الإنسان، لقولھ صلى الله علیھ وسلم:(في كل ذات كبد رطبة أجر).

*النھي عن الإسراف والتبذیر في استھلاك الموارد الطبیعیة لما یحدثھ ذلك من تدھور البیئة والإخلال بتوازنھا.

*تنظیم العلاقة بین موارد الأرض والسماء والدعوة إلى حمایتھا والمحافظة علیھا.

أنشطة تقويمية تعليمية تعلمية :

- ما المقصود بالتوازن البیئي؟

- أذكر كیف یوفر التوازن البیئي سبل الحیاة الملائمة.

- أذكر أسباب اختلال التوازن البيئي ونتائجه؟

- أذكر توجیھات الإسلام في المحافظة على التوازن البیئي.

- اقترح أربع طرق أخرى لحماية البيئة

أسئلة الإعداد القبلي : 

   1-أكتب الشطر السادس من سورة الفتح (ظهور الدين الإسلامي وانتصاره)  (ص118) مع القاموس

2-عرف الإمالة

3-أذكر صفات المؤمنين الذين ورد ذكرهم في الآيات 27 إلى 29

 حمل الدرس من هنــا : http://www.4shared.com/file/4RWJO9Dsce/___.html